La phase « Spécifier » est la première étape pour la construction d'une leçon. Elle permet de définir l’interface de votre module de formation en la choisissant parmi une liste d'environnements graphiques et fonctionnels spécifiques au projet. Ce choix n’est pas définitif et peut être modifié à chaque instant sans pour autant remettre en cause l’avancement du projet.

La phase « Concevoir » permet de définir le découpage pédagogique de la leçon. Cette structure est composée de séquences et d'activités. Ainsi, il est possible d’ajouter, insérer, visualiser, modifier, déplacer ou supprimer un écran. La mise à jour de la structure devient « un jeu d’enfant ».

A partir de modèles, ou de gabarits spécifiques, les médias Textes, Sons, Illustrations, Animations, Photos, Vidéos sont intégrés pour définir l'activité de l'apprenant. Les modèles de Quiz, de Glisser-Déplacer,... sont paramétrables facilement en ligne. Cette phase d'intégration n'est donc pas réservée à des informaticiens....

Lors du recettage, les membres du projet accèdent à la leçon pour consulter les activités réalisées. Ils vérifient l'état de la ressource pédagogique : consulté, modifié, commenté, et validé (par qui ? et à quel moment ?). Ils visualisent les éventuels commentaires publiés par chacun des membres sur l'activité, et apportent leurs propres observations.

La phase « Diffuser » permet soit de distribuer le module réalisé sur le LMS de Course Liner V2, soit de le récupérer en local sur votre ordinateur pour l'intégrer à votre plateforme LMS. En effet, le module produit contient toutes les informations nécessaires aux plateformes AICC et/ou SCORM du marché.